进入研究生阶段之后，导师就成为学术生涯中最重要的人。各位研究生同学都期待着在导师的指导下，走上学术的道路，取得丰硕的成果，体会科研的意义。所以不少研究生对导师都抱有一种敬畏之心，甚至少部分研究生对导师心存畏惧，影响了研究生阶段的学习和生活。

其实，导师也是从研究生阶段成长起来的，一些年轻的导师也许刚刚完成身份的转变。所以，研究生和导师之间并不缺少互相理解和良好沟通的基础。而作为研究生，保持与导师的密切沟通，更有利于在学术上得到引领。

1.与导师保持主动而经常的联系

大部分导师的工作都不仅限于带研究生，还有些导师同时指导着多位研究生，难以做到对每个研究生的情况都事无巨细地过问。作为研究生,主动、经常与导师保持联系，能够让导师对你的工作进展知根知底，并给予及时的反馈和有力的指导，而沉默寡言、闭门造车会令你错失许多获得进步的机会。此外，好的学术成果往往也离不开师生之间的反复交流，灵感需要在碰撞中产生，方向也需要在沟通中不断被校正。

2.潜心提高学术研究能力

科研是建立在累月经年的钻研之上的，从“有想法”到“我能行”仍存在巨大的空间。科研离不开大胆创新，更离不开谦虚谨慎、脚踏实地。并非每个研究生都能够在读研期间做出优秀的科研成果，但每个研究生都应把提高学术研究能力作为读研期间的第一要务，让自己不辜负研究生阶段的大好时光。

3.带着学习的心态与导师相处

(1)与导师进行有效率的沟通。如上文所述和导师保持主动而经常的联系、多和导师交流自己的想法，才有可能获得更多、更有方向的指导。在与导师交流前，应有充分的准备。如果研究生对研究领域过于陌生，导师的指导便缺少抓手。广泛地阅读文献、打好基础，并进行深入的思考，形成方案，这样才能与导师进行有效率的交流。

(2)汲取导师的宝贵经验。研究生导师在专业领域浸润多年，对科研已有相当的经验。导师的经验对于研究生的成长来说,是巨大的财富和资源。在与导师相处中,虚心接受导师的指导，准确理解导师的意图，留心观察导师的好方法和好思路，并在学习工作中积极实践。

(3)积极做导师的“小秘书”。很多研究生在做一些查阅整理文献、联络沟通、财务报账等工作时，感到繁琐枯燥，认为自己在“帮导师打杂”。如果带着学习的心态来看待这些工作，你会发现，恰恰是这样的工作，让研究生得以把握科研工作的全貌，又能细致了解科研工作的各个环节，同时统筹规划等能力也能够在这一过程中获得进步。

4.不要因为不喜欢就立即拒绝

任何工作都存在多面性，看似令人不快的工作也可能是整个研究工作中不可或缺的部分。研究生的培养并不是为了制造“科研机器”,而是培养具备科研能力的人才，而能力提升的过程常常需要挑战个人的舒适区。因此，如果遇到自己并不那么喜欢，却又必须要做的工作内容，不妨尝试从更多角度去理解这项工作的意义，适当拓宽自己的舒适区，锻炼能力、磨练心性。

5.尊重导师的个性

研究生与导师的关系，既是师生关系，也是工作关系，研究生和导师在生活中也常常不可避免地出现交集。所以，研究生不难接触到导师真实且独特的个性。

有的导师温和包容有的则豪爽直率；有的导师幽默活泼,有的则严肃认真。无论导师的个性如何,了解、理解并尊重导师的个性，是处理好师生关系的第一步。例如，有些导师喜欢抓问题，加之沟通风格较严厉，可能会让研究生产生“为什么导师对我只有批评和指责，而从不认可和表扬”的想法。这个时候，如果能把导师的批评当作自己进步的指南针，便能带着更积极开放的心态与导师相处。

6.学会感恩和珍惜

大部分研究生导师在带研究生时，都希望在力所能及的范围内给予学生更多的帮助，在见证学生成长的过程中，体验成就感和满足感。而作为研究生，应抱着感恩之心看待导师为自己付出的点点滴滴，珍惜和把握导师为自己提供的每一个学习机会，这是对导师最好的报答，也是处理好师生关系的不二法门。