以 爱 导 航

——致导师的一封信

尊敬的各位研究生导师：

你们好！

南方医科大学自开展研究生培养以来，各位研究生导师始终肩负着科学研究和研究生教育双重任务。正是有了你们的悉心培育，才会有今天一批活跃在祖国卫生事业各个岗位上的骨干力量；正是有了你们的精心指导，才会有每年大批优秀博士硕士论文的出现；正是有了你们的不断创新和锐意进取，才会有我校研究生教育不断进步的成绩。学校研究生工作的每一点进步都离不开你们的辛勤工作和默默奉献，学生们的每一点成绩都离不开你们的严谨治学和孜孜不倦。

近年来，由于我国研究生招生规模的不断扩大，我校研究生总人数逐年提升，导师所面临的研究生教育及科学研究的压力大，不可避免产生一些诸如导师对研究生学习及生活缺乏关心，放松对研究生学术及科研要求，在学习过程中研究生缺乏导师的指导，难以完成繁重的科研及临床生产任务，因此研究生会代表全体研究生向各位导师发出以下倡议，希望各位导师进一步增强导师的责任心，在科研、临床之外更多关心研究生，在研究生的生活、就业、思想各方面给予更多的指导，发挥导师教书育人作用，不断提高研究生的培养质量，为国家培养出更多优秀卫生人才。

一、 关爱为本，关心研究生的生活。在指导学生科研的同时，关心学生的生活，关注和鼓励学生个性的发展。保持与学生的沟通交流与互动，不仅仅做学生的导师，也应该成为学生的朋友，建立融洽和谐的师生关系也有利于科研交流。鼓励学生在科研、临床工作中积极探索，帮助学生树立面对生活突发问题与挫折的信心。

二、 能力为重，做学生科研、临床的领路人。针对学生的差异制定不同的培养计划，充分发挥学生多样化的发展潜力。提供相关的论文题目、书目和参考文献目录,从而激发学生的科研兴趣、主体意识和创新精神。开展专题研究的讨论与互动，培养学生临床实践知识、独立思考的能力，掌握科学的思维方法。积极与学生分享科研过程中的研究方法、体会心得与科学精神，提升学生提出问题和解决问题的能力、知识整合能力、科研能力尤其是创新能力。

三、 德育为先，做学生的道德表率。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于科研、临床实践的各个方面。以言传身教的方式,完善学生的世界观、人生观、价值观，培养学生自主、自信、自尊、自强的精神品格，塑造学生高尚的道德品质，成就学生的智慧、人格、魅力。此外，进行必要的心理知识培训，提高对学生心理问题的敏感性和辨别力，能够及时发现学生的异常表现，采取合适的疏导方式，全面、系统、有针对性地开展研究生心理健康教育研究，通过一系列积极有效的心理健康教育活动来提高研究生的心理素质，以应对错综复杂的社会变化和不断增加的心理压力。

四、 就业为主，做学生就业牵头人。通过与学生三年的相处，了解学生的就业意愿，针对学生的特长与优势，在科研与临床过程中渗透学生全程化就业指导；在指导研究生科研的同时，引导研究生进行人生规划和职业谋划，培养和树立科学的就业观和择业观，并利用学术领域的影响和优势积极推介研究生，积极为毕业生与用人单位之间进行牵线推荐，以帮助研究生的顺利就业

研究生导师始终肩负着科学研究和研究生教育双重任务，理应用知识与智慧点燃学生的激情与梦想，用责任与使命成就学生的绚丽与荣光，用热情与汗水浇灌学生的信念与理想，用爱与力量磨练学生的执着与坚强。以爱为学生导航，让三年研究生的学习和生活体验，成为他们探求科学真理，展翅飞翔的起点，梦开始的地方。

南方医科大学研究生会

二0一二年六月一日